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文件名称：小学语文习作单元整体教学设计分析.pdf
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总页数：61 页
更新时间：2025-10-17
总字数：约4.19万字
文档摘要
小学语文习作单元整体教学设计分析
作者：张元方
第一章引言与背景
一、研究背景与问题提出
（一）当前小学语文习作教学的现状与困境
小学语文习作教学作为培养学生语言文字运用能力、发展思维和
表达能力的核心环节，其重要性不言而喻。当前小学语文习作教学仍
面临诸多挑战与困境，影响了学生习作素养的有效提升。
1.单篇教学模式的局限性
长期以来，小学语文习作教学普遍采用“单篇教学”模式，即教
师就一篇习作要求进行讲解、范文分析、学生写作、教师批改、