小学数学单元整体教学的设计与实施——

以北师大版小学数学教材五年级上册第四

单元“多边形的面积”为例

作者：张元方

第一章

绪论

一、研究背景与问题提出

（一）单元整体教学的时代价值与实践需求

1.课程改革背景下单元整体教学的提出

随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进，以核心素养为导

向的教学理念日益成为教育界关注的焦点。传统的“碎片化”知识传

授模式已无法适应培养学生综合能力的需求。单元整体教学作为一种

整