基本信息
文件名称：指向隐性学力生长的单元整体教学设计.pdf
文件大小：343.85 KB
总页数：43 页
更新时间：2025-10-17
总字数：约2.86万字
文档摘要
指向隐性学力生长的单元整体教学
设计
作者：张元方
第一章指向隐性学力生长的单元整体教学：研究背景与核心概念
一、研究背景：新时代教育改革的内在需求
（一）知识观的转变与核心素养的培养
1.当前教育改革正由显性知识传递转向核心素养培养。传统教学
模式过度灌输，常忽视学生高阶思维与隐性学力发展，导致知识运用
能力不足。
2.中国义务教育课程标准强调综合素质，要求教学超越知识点，
关注深层次认知构