第三单元热与温度

第13课身边的冷与热

【教学目标】

科学观念

●知道冷和热的现象在自然界和人类生活中普遍存在。

●了解热有哪些来源以及获得热的方法。

科学思维

●通过描述日常生活中与冷热相关的现象，学习科学的描述方法。

探究实践

●体验用感觉器官判断物体的冷与热，认识到科学研究仅凭感觉是不够的。

责任态度

●培养乐于观察、善于发现的科学学习习惯。

【教学重难点】

重点：描述冷和热，总结获得热的方法。

难点：通过生活实例总结获得热的方法。

【教学准备】

教学课件、粗棉线、木棒等。

教学环节

教学活动

新课导入

师：上一单元我们学习水的三态变化后知道，水遇冷会结冰，冰受热会变成水。生活中还有