苏教版

三年级上册第三单元

1情境与问题

2探究与发现

3回顾与练习

4总结与评价

核心素养

科学观念：举例说明地表常见的淡水水体类型。

科学思维：运用阅读资料、分析比较、模型建构等方法描归纳出河流与

湖泊的不同点。

实践探究：通过模拟实验和设计制作，选择恰当的材料探究河流与湖泊

的模型，解释成因。

态度责任：体验探究河流和湖泊的乐趣，意识到河流和湖泊等水体对人

类和动植物的意义，知道淡水资源的重要性，认识到应合理利用并加以

保护。学会尊重生命和环境，珍惜水资源。

学习任务

聚焦下图中，哪个是河流?哪个是湖泊?哪个是池塘?哪个

是水库?它