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小学音乐单元整体教学模式的设计及应用

作者：张元方

第一章

小学音乐单元整体教学模式研究的背景与意义

一、研究背景与问题提出

（一）时代背景与教育改革的呼唤

1.新时代教育发展与核心素养导向：当前，我国正处于全面深化教育改革的关键时期。新修订的义务教育课程方案和课程标准（2022年版）明确提出，要全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一教育导向的核心，在于从知识传授转向核心素养的培养，强调学生在面对未来挑战时所必备的品格和关键能力。音乐教育作为美育的重要组成部分，其育人价值在新课程理念下被赋予了新的内涵和更高的要求。它