2025年川教版七年级初中信息科技上册第三单元《网络安全小卫士》大单元整体教学设计（新课标）

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

第一节《科学合理使用网络》核心内容聚焦网络使用的“度与效”，涵盖三大维度：网络功能认知（信息查询、学习交流、娱乐休闲的边界划分）、用网时间管理（识别“沉迷信号”，如熬夜刷短视频、忽视学业，设计个性化时间规划表）、信息甄别能力（区分虚假新闻、钓鱼链接、不良信息的特征，掌握“交叉验证”“权威源判断”等方法）。教材以“七年级学生小A的用网困惑”（作业查答案、刷视频忘时间、误点弹窗广告）为情境导入，通过“用网日记分析-时间规划实践-信息甄别闯关”活动链，侧重培养学生“理