2025年人教版八年级初中信息科技上册第二单元《万物互联有协议》大单元整体教学设计（新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元5课时围绕“万物互联的传输基础与协议核心”展开，形成“传输方式—标识技术—短距协议—通用协议—新兴路径”的递进逻辑，每课聚焦核心内容且紧密衔接：

第6课《数据传输方式多》：核心是“互联的传输基础”，涵盖数据传输的分类（有线：以太网/USB；无线：WiFi/Bluetooth/NB-IoT）、不同传输方式的特点（速率、距离、功耗、成本）及场景适配（如教室有线网适合稳定传输，操场WiFi适合移动设备）。通过“校园场景传输方式调研”（如教室多媒体、操场智能手环的传