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以学业质量为导向的单元整体教学探索

作者：张元方

第一章背景、问题与意义

一、研究背景

（一）国家教育改革与新课标要求

1.新时代教育发展对“核心素养”的强调。当前，我国正处于深化教育改革的关键时期，新一轮基础教育课程改革明确提出要落实立德树人根本任务，发展学生核心素养。核心素养旨在培养学生适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，这标志着教育目标从单纯的知识传授向学生综合素质培养的深刻转变。在此背景下，教学实践不再仅仅关注知识点的覆盖，而是更加重视知识背后的思想方法、能力培养以及价值观的塑造。

2.义务教育课程方案与课程标准（2022年版）对