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学习任务群视域下小学语文单元整体教学设计研究

作者：张元方

第一章导论

一、研究背景与问题提出

（一）时代发展与课程改革的召唤

1.新课标核心素养要求：2022年版《义务教育课程标准》聚焦核心素养，促小学语文教学从知识本位转向素养培育，提升学生综合语言运用能力，是教育改革的必然。

2.学习任务群理念的引领：新课标引入“学习任务群”，以真实情境、综合学习促学生在解决复杂问题中全面发展核心素养，为小学语文教学改革指明方向。

3.单元整体设计的重要性：学习任务群视域下，单元整体教学设计乃落实新课标关键，系统规划单元内容，克服教学零散，形成递进学习序列，支撑素养培