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学习任务群理念下的单元整体教学设计

作者：张元方

第一章引言

一、研究背景与问题提出

（一）时代背景与政策导向

1.新课标理念与核心素养要求

当前，我国教育改革正步入全面深化阶段，2022年版义务教育课程方案和课程标准（以下简称“新课标”）的颁布，标志着我国基础教育从知识本位向素养本位转型的决心与方向。新课标明确提出以学科核心素养为导向，强调培养学生适应终身发展和社会发展所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。在语文教育领域，核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”和“文化传承与理解”四大方面，旨在引导学生在真实语境中学习语