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文档摘要

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基于学情的初中英语单元整体教学

设计与实践

作者：张元方

第一章绪论

一、研究背景

（一）

1.2022年版义务教育英语课程标准强调核心素养，要求教学从

知识本位转向语篇整体、情境真实及学情适配。这一改革旨在培养学

生综合语言运用能力、文化意识、思维品质与学习能力。

2.为克服传统教学中知识碎片化问题，单元整体教学理念应运而

生。该理念强调将分散的知识点整合为有机的、主题明确的教学单元，

通过单元目标统领，实