第4.2课《无动力小车智造-实施总结阶段》教学设计

课题

无动力小车智造-实施总结阶段

单元

第一单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

价值体认：通过参与风驱动小车、太阳能小车的制作与实践，深入感受清洁能源在交通领域的应用潜力深化对绿色能源理念的认同。

责任担当：在学习“无动力小车智造-实施总结阶段”活动的过程中，主动参与无动力小车的探究，为新型节能汽车发展贡献力量。

解决问题：通过设计对比实验，查阅资料、请教他人，收集数据并分析，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力。

创意物化：结合所有考察成果，鼓励在造型设计上大胆创新，将创意想法转化为实际的小车作品，实现从创意构思到