2025-2026学年济南版（2024）初中生物八年级上册

《实践活动设计证明吸烟有害健康的实验》教学设计

一、学情分析

1.知识基础：八年级学生已通过《人体通过呼吸系统进行气体交换》

的学习，掌握了呼吸系统的组成（呼吸道、肺）、肺泡与气体交换相适应

的结构特点及气体扩散原理，对“吸烟有害健康”有模糊认知，但缺乏对

危害机制的科学理解，且未系统接触探究性实设计方法。

2.能力特点：具备初步的实操作与观察能力，但在变量控制、对照

实设计等核心探究技能上存在不足，对跨学科知识（物理气压变化、化

学物质溶解