第4课《无动力小车智造-准备阶段》教学设计

课题

无动力小车智造-准备阶段

单元

第一单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

价值体认：通过提出问题和拟定方案，真切感受到无动力小车研发对解决能源危机的重要价值，增强对绿色科技事业的认同感与使命感。

责任担当：在学习“无动力小车智造-准备阶段”活动的过程中，主动承担起践行绿色理念，在团队合作与实践探索里，培养对社会、对环境的责任感。

解决问题：通过查阅资料和小组讨论，尝试选用合适材料制作转向部件，反复试验、分析数据来找到解决智造无动力小车问题的办法。

创意物化：基于考察探究成果转化为具体可操作的创意物化展现形式，将其转化为实际的无