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小学高学段数学教学生活化研究—基X小学为例

摘要

数学是一门与现代人类的发展和社会的进步休戚相关的重要基础科学。随着人类社会的不断进步，对数学的应用也越来越广泛，在我们生活的方方面面都对数学进行了应用，数学也为我们解决了更多的问题。同时，对于数学的认知程度也越来越高。然而，随着数学的不断发展，它与现实生活的关联性越来越低，这是当前数学教学工作中必须解决的重要问题。

在实行课改以前，学生学习数学的目的依然是为了在考试中获得较高的数学成绩，数学成为高校选拔应试人才的一种重要方式，完全脱离了生活的现实。数学文化教育过于重视如何培养中小学生独立、理性、严谨的学习思维。数学文化教育