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文档摘要

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在实际操作中，我发现传统的语文教学模式难以激发学生的学习兴趣。针对高一年级（5）班学生普遍存在的古文理解困难问题，我设计了情境化古文教学方案。具体实施步骤如下：将《论语》中的学而时习之等经典语句改编成现代校园生活场景的小剧本，让学生分组表演；利用多媒体课件展示古代文物图片和相关历史背景，如在讲解《兰亭集序》时，我专门搜集了王羲之真迹的高清图片和兰亭遗址的实地照片；设计古文今译竞赛活动，要求学生将指定的古文段落翻译成现代白话文，并加入自己的理解。

总的来看，下一阶段的重点是进一步提升学生的综合语文素养。我计划在2025年3月至6月期间，实施语文能力提升三部曲：第一阶段（3月1日3月31日）开展经