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文档摘要

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我是李明，在市第三中学担任语文教研组长已有12年，2023年带领团队完成了新课标背景下的高中语文阅读教学体系重构课题研究，所带班级高考语文平均分连续三年位居全市第一。今天站在这里，我想和大家分享这十几年来的教学心得，以及我对中教高级专业技术岗位的理解和规划。

在实际操作中，我们发现传统的语文教学模式存在明显短板。2022年春季学期，我负责的高三（2）班在第一次模拟考试中，现代文阅读题得分率仅为68%，远低于全校平均水平。针对这一问题，我设计了三阶阅读法：第一阶是文本细读，要求学生用不同颜色的笔标注关键词、句群和段落结构；第二阶是问题导向，围绕高考常见题型设计15个核心问题模板；第三阶是迁移应用