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高中英语概要写作教学中的写作焦虑与策略应对研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语概要写作教学中学生所面临的写作焦虑问题，并提出相应的策略应对。文章从概念阐述入手，详细分析了写作焦虑的内涵及其对学生写作能力的影响，同时介绍了两种有效的策略应对方法，以期帮助教师和学生更好地应对写作焦虑，提高英语写作水平。

关键词：高中英语；概要写作；写作焦虑；策略应对

一、概念阐述

（一）1.写作焦虑的内涵

写作焦虑是指在写作过程中，学生因担心无法满足写作要求、担心评价和批评而产生的紧张、不安和恐惧情绪。在高中英语概要写作教学中，写作焦虑是一种常见的现象。这种焦虑情绪会导致学生在写作过程中注意力分散、思维受阻，进