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文档摘要

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如果校长不“以师为本”，何来教师“以生为本”

当下的教育热词里，一定绕不开以生为本，走廊标语、学期计划里随处可见，相关口号也响彻校园。把学生的真实需求和成长放在教育的核心位置，这是教育的本质，没有任何问题，但如何落实却悉数压在了教师肩上——这本身就是个致命的认知误区。教育实质就是场温暖的接力，第一棒始终握在校长手中。教师如何对待学生，恰恰是校长如何对待教师的直接投射。

如果校长对教师只有索取与消耗，教师对学生就难有精力去滋养

教育的精髓在于深度互动与心灵浸润，这需要教师保有充沛的精神能量。但现实里，教师桌上总堆着待填的报表，手机里不断弹出迎检通知，刚备好半节课又被临时叫去开无关的会——这些行