教科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

1.4给植物画张“像”

课型

新授课

教学目标

科学观念：通过绘画，促使学生认识植物独特形态，如叶形、茎干粗细等，理解植物多样性，构建植物形态特征的科学观念。?

科学思维：在观察植物与绘画过程中，培养学生对比、分析能力，引导思考植物各部分关系，初步发展逻辑思维，学会有序观察植物。?

探究实践：指导学生运用多种感官观察植物，用简单绘画技巧记录，提升观察、动手操作与记录能力，养成主动探究植物的习惯。?

态度责任：激发学生对植物绘画兴趣，在绘画交流中培养耐心、专注品质，增强爱护植物、珍视自然的责任感。

教学重难点

重点：认识植物的主要部分及常见特征