教科版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

1.3植物长在哪里

课型

新授课

教学目标

科学观念：能说出植物常见的生长地点，如土壤、水中等，知道不同生长地点的植物有适应环境的特征，初步建立植物与环境相关的科学认知。?

科学思维：通过对比观察土壤里和其他地方生长的植物，初步学会比较不同植物生长环境的差异，培养简单的分析与归纳思维。?

探究实践：参与观察植物生长地点、讨论植物生长环境特点等活动，能运用感官初步感知植物生长环境，提升基础探究能力。?

态度责任：在观察和探究中，激发对植物生长的好奇心，愿意爱护植物和其生长环境，养成认真观察、积极参与科学活动的态度。

教学重难点

重点：认识植物常