初中物理教科版（2024）八年级下《大气压强与高度的关系》
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（每题2分，共20分）
1.大气压是由哪种力产生的？
A.地球引力
B.气体分子碰撞器壁产生的力
C.重力
D.摩擦力
2.哪个选项不是大气压的常见应用？
A.气球上升
B.火箭发射
C.潜水呼吸器
D.地球表面物体的支持力
3.哪个实验能够证明大气压的存在？
A.水平面内的液体压强实验
B.热胀冷缩实验
C.真空实验
D.重力实验
4.随着高度的增加，大气压强会：
A.增大
B.减小
C.不变
D.先增大后减小
5.飞机能够飞上高空的原因是：
A.高空大气压强更大
B.高空大气压强更小
C.高空空气密度更高
D.高空空气密度更低
6.潜水员在深海潜水时，需要承受的水压主要来自于：
A.大气压
B.液体压强
C.重力
D.都是
7.哪个因素不会影响大气压强？
A.海拔高度
B.温度
C.气体种类
D.气体体积
8.空气中的氧气在哪种情况下最容易被压缩？
A.温度升高
B.压强增大
C.体积减小
D.都是
9.哪个现象可以用大气压强解释？
A.热气球上升
B.汽车刹车
C.冰块融化
D.火焰燃烧
10.哪个选项不是大气压与高度关系的特点？
A.大气压随高度增加而减小
B.大气压与高度呈线性关系
C.大气压与温度无关
D.大气压与海拔高度有关
二、填空题（每题3分，共15分）
1.大气压强的单位是______。
2.大气压随高度的增加而______。
3.在海平面上，大气压大约是______Pa。
4.根据大气压与高度的关系公式，大气压强与高度的平方成______。
5.飞机升空时，机翼上下表面的压强差产生______。
三、简答题（每题5分，共10分）
1.简述大气压强的概念及其产生的原因。
2.解释为什么飞机能够飞上高空。
四、实验探究题（15分）
1.实验目的：探究大气压与高度的关系。
2.实验器材：气压计、尺子、记录表。
3.实验步骤：
a.在地面用气压计测量大气压强；
b.逐渐升高气压计，每升高一定高度，记录此时的大气压强和高度；
c.分析记录的数据，得出大气压强与高度的关系。
4.实验结果分析：根据实验数据，绘制大气压强与高度的关系图，并分析结论。
试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1.B
解析：大气压是由气体分子碰撞器壁产生的力产生的。
2.D
解析：地球表面物体的支持力是由大气压产生的，而不是大气压的应用。
3.C
解析：真空实验可以证明大气压的存在，因为真空中没有气体分子，所以不会有压强。
4.B
解析：随着高度的增加，大气压强会减小，因为空气密度随高度增加而减小。
5.B
解析：飞机能够飞上高空是因为高空大气压强更小，使得机翼上下表面产生向上的升力。
6.B
解析：潜水员在深海潜水时，需要承受的水压主要来自于液体的压强。
7.C
解析：大气压与气体种类无关，只与气体分子的数量和温度有关。
8.D
解析：空气中的氧气在体积减小的情况下最容易被压缩，因为压缩会增加压强。
9.A
解析：热气球上升是因为热气球内的空气受热膨胀，密度减小，从而产生浮力。
10.B
解析：大气压与高度呈非线性关系，通常呈指数关系减小。
二、填空题（每题3分，共15分）
1.Pa
解析：大气压强的单位是帕斯卡（Pa）。
2.减小
解析：大气压随高度的增加而减小。
3.101325
解析：在海平面上，大气压大约是101325帕斯卡（Pa）。
4.反比
解析：根据大气压与高度的关系公式，大气压强与高度的平方成反比。
5.升力
解析：飞机升空时，机翼上下表面的压强差产生升力。
三、简答题（每题5分，共10分）
1.大气压强是指单位面积上气体分子碰撞器壁产生的力。它是由气体分子热运动产生的，与温度、压强和气体种类有关。
2.飞机能够飞上高空是因为机翼上下表面的压强差产生的升力。当飞机前进时，机翼上表面的空气流速大于下表面，根据伯努利原理，上表面的压强小于下表面，从而产生向上的升力，使飞机能够飞上高空。
四、实验探究题（15分）
1.分析实验数据，绘制