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L学校二语教学案例分析

1.1教学案例的采集

1.1.1采集对象

本次案例采集将L学校第二语言教师作为对象，以教师母语（英语、法语）、教龄为维度在L学校近30名教师内进行“目的性抽样”威廉·维尔斯马,斯蒂芬·G.于尔斯,袁振国.教育研究方法导论[J].教师,2016(35).，

威廉·维尔斯马,斯蒂芬·G.于尔斯,袁振国.教育研究方法导论[J].教师,2016(35).

表3-16名教师及学生基本情况

教师

编码

母语

性别

年龄

教龄（年）

学生

编码

学生

年龄

母语

教师1

英语

女

25

2

学生1

3

法语

教师2

英