复习回顾;1.如图，D为▲ABC的边BC上一点，已知AB=10，AD=8,AC=17，BD=6，

则BC的长为_________

;;3.3勾股定理的应用举例;学习任务;A;沿点A所在高展开(不同的路径);若已知圆柱体高为12cm，底面半径为3cm，π取3.

求最短距离;B;针对练习二;课后探究作业：

若改为有盖的长方体，蚂蚁从A爬到B，蚂蚁怎么爬才是最短的路线，并求出最短路线。;任务二;利用勾股定理的逆定理解答实际问题;例题：如图，在一条东西走向的河的一侧，有一村庄C，河边原有两个取水点A、B，其中AB=AC由于某种原因，由C到A的路已经不通，该村为方便村民取水，决定