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文档摘要

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第4单元比例

第9比例的应用（例2）

【学习目标】

1.能在具体的情境中进一步理解比例尺的意义，能根据比例尺和图上距离求

出实际距离。

2.会用比例知识解决实际问题。

【学习过程】

一、知识铺垫

（1）什么是比例尺？

（2）比例尺有哪些形式？怎样求一幅图的比例尺？

（3）说说下列比例尺的实际含义。

二、自主探究

1.看学习例2：

地铁1