高考语文阅读题中常见的过度解读、肤浅解读与正常深度解读

关于文本的过分解读、正常深度解读和肤浅解读有的时候不容易把握这个度，需要的是“感知”，而这种感知需要的是见多识广，故而应该多举例，多感知。关于过分解读、正常深度解读和肤浅解读这个问题，经常会出现在文学作品中的环境描写或者物象的解读上，下面我们做一些此类题的归类，或许对我们把握那个“度”有些帮助。

一、过分解读（过分拔高）

例1：2022年全国甲卷《支队政委》。

下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”,既推进了情节发展,也暗示了主人公心理的变化。