基于小学科学课程论证式教学的学生科学探究能力评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于小学科学课程论证式教学的学生科学探究能力评价体系构建。通过分析小学科学课程改革背景及论证式教学的特点，提出构建科学探究能力评价体系的重要性，为提高小学科学教学质量和培养学生的科学素养提供理论依据。

关键词：小学科学课程；论证式教学；科学探究能力；评价体系

一、背景分析

（一）小学科学课程改革背景下论证式教学的兴起

1.课程改革的需求：随着我国教育改革的深入推进，小学科学课程也在不断变革。新课程标准强调培养学生的科学素养，注重科学探究能力的培养。论证式教学作为一种新型的教学方法，符合这一改革趋势，有助于激发