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文档摘要

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小学信息科技课程中计算思维培养的实证分析论文

摘要：本文以小学信息科技课程为研究对象，通过实证分析方法，探讨了计算思维在小学阶段的重要性及其培养策略。文章从实际教学案例出发，分析了计算思维培养的现状，提出了针对性的教学建议，旨在为我国小学信息科技教育改革提供有益参考。

关键词：小学信息科技课程；计算思维；实证分析；培养策略

一、引言

在当今这个科技飞速发展的时代，计算思维作为一种解决问题的新方法，已经成为教育领域关注的焦点。计算思维不仅可以帮助学生更好地理解计算机科学的基本概念，还能提高他们分析问题和解决问题的能力。然而，如何在小学信息科技课程中有效地培养学生的计算思维，成为教育工作者面临的一