基于小学科学课程的物化实验设计，促进学生工程思维的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中物化实验设计对学生工程思维培养的重要性。通过分析当前小学科学教育的现状，提出基于物化实验的实践研究方法，以期为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学课程；物化实验设计；工程思维；实践研究

一、背景分析

（一）小学科学课程在培养学生工程思维中的重要性

1.工程思维是现代社会人才培养的关键能力。在科技飞速发展的今天，工程思维作为一种解决问题、创新设计的能力，已成为现代社会人才培养的重要目标。小学科学课程作为培养学生科学素养的基础课程，承载着培养学生工程思维的重要任务。

2.小学科学课程有