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文档摘要

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《狼》第一课时教学设计

《狼》为统编版语文七年级上册第五单元课文。本单元是一个活动探究单元，旨在引导学生阅读相关文章，完成本单元的学习活动，思考对于人类如何与动物相处共存，与自然和谐共生等问题。具体到阅读上，则要求学生“边默读边勾画重要语句并作摘录，把握文章的基本立场和态度，了解人与动物相处的各种方式，深化对动物和人类自身的理解”。本文作为学生进入初中阶段学习的第四篇文言文，篇幅短小，语言简洁生动且浅显易懂，学生阅读难度不高。基于此，本课时的教学，笔者拟引导学生以“读‘志’之事，悟‘异’之理”为主题展开教学，通过“读志，知经过”“品志，析形象”“悟志，明哲理”等教学环节，初步感知文章内容，分析