单元概览

主题与课时：四年级数学上册第五单元方向与位置6课时

一、你敢挑战吗？（创设一个所学知识相关的真实情境中的大任务或单元大任务：校园文化地图创编——从空间感知到实践应用?

以“为新入学同学设计可操作的校园文化地图”为核心驱动任务，贯穿单元学习始终。任务要求学生分组完成“方位调查→路线规划→精准标注→地图整合”四步实践：先实地勘察校园景点（如教学楼、操场、图书馆）的相对方位，再规划一条涵盖核心景点的导览路线，用数对标注关键设施位置，最终创编包含图例、方向标、比例尺（简化版）的完整地图，并附导览说明。?

此任务整合了方向辨识、数对应用、路线描述三大知识板块，呼应“数学与