小学信息技术与机器人课程融合教学中学生自主学习能力培养研究论文

**摘要**：本文探讨了小学信息技术与机器人课程融合教学中学生自主学习能力的培养。通过分析信息技术与机器人课程的结合点，提出了培养学生自主学习能力的有效策略。研究发现，融合教学不仅能提升学生的技术素养，还能激发其学习兴趣和自主探究能力。本文从概念阐述、教学策略和实施效果三个方面进行了详细论述，旨在为小学教育提供有益的参考。

**关键词**：小学教育；信息技术；机器人课程；自主学习能力；融合教学

一、概念阐述

（一）信息技术与机器人课程的融合

1.**融合的定义与意义**：信息技术与机器人课程的融合，是指将信息技术的理论知识与实践