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文档摘要

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这学期我负责一年级（3）班的信息技术课程教学，根据学校教学计划安排，今天我要说的是《认识计算机》这一课的教学设计。我们班共有42名学生，其中男生23名，女生19名，大部分学生在入学前已经接触过平板电脑或智能手机，但对计算机的基本组成和操作还比较陌生。考虑到一年级学生的认知特点和动手能力，我设计了这堂45分钟的课程，重点在于让学生通过观察和简单操作，初步认识计算机的基本组成部分，学会正确开关机，并培养爱护设备的良好习惯。

在实际操作中，我发现一年级学生对计算机硬件的认知存在明显差异。为此，我将课程分为三个环节：是认识计算机组成部分，我准备了台式机实物和拆解图，让学生分组观察主机、显示器、键盘、鼠