诗海双璧，生命异响

——《梦游天姥吟留别》与《登高》比较阅读

【课标要求】

1.学习鉴赏不同时期、不同体式的诗歌作品，把握其内涵，体验诗人的生命思考。

2.通过诵读和想象，感受诗歌的意境，欣赏其独特的艺术魅力。

3.学习运用知人论世、以意逆志等方法，理解诗人的精神境界。

【核心素养】

1.语言建构与运用：品味李白诗歌的瑰丽语言与杜甫诗歌的精炼语言，学习古体诗与格律诗的不同形式特征。

2.思维发展与提升：通过比较两首诗在情感、意象、手法上的巨大差异，发展学生的比较思维和辩证思维，理解文学风格与生命境遇的关联。

3.审美鉴赏与创造：感受李白诗歌的浪漫主义雄奇之美与杜甫诗歌的现实主义沉郁之美，提升