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摘要

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作业作为教学工作中的关键一环，在夯实学生知识基础、检验教学成果、培

育学生独立思考及创新发展方面发挥着重要作用。现如今我国高中物理作业在多

个方面仍有进一步改进的空间，比如在明确功能定位、合理控制数量、对学生个

性化需求的关注、评价方式多样化以及反馈时效等方面。这些问题不光对学生的

学习成效产生一定负面效应，还会加剧学生的学习压力。为了能够减轻学生学习

压力并且增进学习效益，有必要对作业设计及管理等相关事宜进行优化