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双减背景下初中数学课堂教学设计策略;相关文件政策

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作此负担和校外培训负担的意见》;一、指导思想;二、工作原则;三、工作目标;双减背景下初中数学课堂教学设计策略;课堂教学设计的内涵、特点及功能;?加涅曾在（教学设计原理）（1988年）中界定为：

教学设计是一个系统化（systematic）规划教学系

统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。任何组织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。

我国教育心理学家皮连生认为，教学设计是运用现 代学习与教学心理学、传播学、教学媒