《分数不是终点，是“成长进度条”》-教案

——考后复盘主及心态调整题班会

教学背景

在学生的学习过程中，考试是常见的学业评估方式。每次考试结束后，学生的情绪和后续学习行动都会受到考试结果的影响。一些学生在考得好时容易骄傲自满，而考得不理想的学生则可能出现失落、沮丧等负面情绪，甚至产生逃避心理。部分学生还存在对考试意义认识不足、学习方法不当、时间管理能力欠缺等问题，这些都严重影响了他们的学习效果和身心健康。因此，开展本次考后复盘心态调整主题班会，帮助学生正确看待考试成绩，学会调整心态和科学分析试卷，进而制定合理学习计划，显得尤为必要。

教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解考试的真正意义