回归教材：第一单元单元联读

高三语文组

请结合单元导语、学习提示、单元研习任务及单元写作任务，自主筛选关键词，提炼出本节课的学习重难点。

看完短片，你最大的感受是什么？如果用一个词来形容中华民族的这段历程，你会用什么？

1.为每篇课文标注其记述的核心历史事件及大致时间。2.用关键词概括该文章所体现的“复兴精神”。3.各组分享，绘制一条从“过去”走向“未来”的“复兴之路”时间轴，并将课文与关键词加在相应位置。

民族的宣告与回归篇目：《中国人民站起来了》《别了，“不列颠尼亚”》任务一：对比阅读，品味“宣告”思考：两篇文章都是一种“宣告”，它们分别宣告了什么？

《中国人民站起来了》小