人美版《翰墨菁华》教学设计（第1课）

课题

翰墨菁华

单元

第三单元

学科

美术

年级

八年级

核心素养目标

审美感知：感受中国书法的形式美与意境美，理解不同书体的风格特征。

艺术表现：能够通过临摹或意临表达个人审美情趣。

创意实践：尝试将书法元素应用于日常生活设计。

文化理解：理解书法与中国传统文化、历史、人格修养的关联。

教学内容分析

本课以“翰墨菁华”为主题，围绕中国书法的演变历程、经典作品赏析、不同时期审美取向展开，重点介绍“天下三大行书”及其背后的历史与情感，引导学生理解“书品即人品”的文化内涵。

学情分析

八年级学生已具备一定的美术基础和历史文化知识，对汉字书写有初步了解，但对书