小学科学课程：校园废旧物品分类回收与环保意识培养实践论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨如何通过校园废旧物品分类回收实践，培养学生的环保意识。通过分析当前教育现状，提出问题，并针对问题提出具体的解决策略，旨在为小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学课程；废旧物品分类回收；环保意识；培养实践

一、问题的提出

（一）校园废旧物品分类回收现状分析

1.学生环保意识淡薄

在当前的小学教育中，许多学生对环保概念的理解尚处于初级阶段，对于废旧物品的分类回收意识更是模糊。他们往往不知道如何正确处理废弃物品，导致校园内废旧物品的分类回收工作难以有效开展。这不仅影响了校园环境的美观，也使得资源浪