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摘要

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本项探究聚焦于Phyphox软件在高中物理课堂演示实验教学中的应用，意在

探寻信息技术与物理教学融合的新路径，解决传感器设备匮乏的难题，并推出一

系列低成本且操作简便的演示实验方案。采用的研究手段囊括了文献综述、问卷

调查、实地实践探究以及深度访谈等多种形式。

首要步骤是，经由广泛的文献调研，我们得以洞悉国内外在该领域的研究概

况，察觉到当下的研究趋势过分倚重于纯粹的模拟软件，与真实的物理环境及传

统实验工