摘要

家校协同育人是提升教育质量的重要途径，家长会作为家校沟通的关键平台，

其运行效果直接影响着协同育人的深度和广度。农村小学由于地理位置、经济条

件、家长自身教育观念等因素的限制，家长会运行面临着诸多挑战，难以满足家

校协同育人需求。为提高家校合作的实效性，形成多元教育合力，促进学生的全

面发展，有必要对农村地区家长会的运行情况进行研究。

本研究以家校协同育人为视角，聚焦于家校协同育人背景下农村小学家长会

的运行现状，将该地域家长会现状调查分为家长参与情况、家长会内容、会议形