高中生心理健康教育课程对学生自我认知能力培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生心理健康教育课程对学生自我认知能力培养的影响。通过分析现有研究及实际案例，本文提出心理健康教育课程在培养学生自我认知能力方面具有重要作用，并从课程设置、教学方法、评价体系等方面提出具体实施建议。

关键词：高中生；心理健康教育；自我认知能力；课程设置

一、引言与背景

（一）1.高中生心理健康教育的重要性

随着社会竞争的加剧，高中生面临着巨大的学习压力，心理健康问题日益突出。近年来，我国高中生心理问题呈现出多样化、复杂化的特点，如焦虑、抑郁、自卑等。心理健康教育课程的开设，有助于高中生了解自身心理特点，提高心理素质，