第五课

七个好朋友;;(一)审美感知

感受歌曲中速、优美的情绪，通过聆听与律动，感知下行音阶“逐步降低”的音高特点，理解旋律起伏与“降落伞降落”具象形象的关联。

(二)艺术表现

能用自然连贯的声音完整演唱歌曲，掌握师生接唱的形式，准确演唱下行音阶段落，尝试通过速度、力度变化表现降落伞降落的意境。

(三)创意实践

参与“模拟降落”律动游戏，用身体下蹲动作表现下行音阶；尝试以小组为单位创编降落伞降落的动作，或用简单打击乐器为歌曲伴奏。

(四)文化理解

了解降落伞在救生、空投、表演等领域的用途，认识到音乐可通过旋律变化表现生活中的事物运动状态，感受音乐与生活的联系。;小朋友们，看这是什么？它有什么本