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绳和滑轮的动态平衡问题

使用教材：人教版高中物理必修一第四章第七节

二、实验器材：约1米高的铁架台、弹簧测力计（2个）、动滑轮（3个）、钩码（2个）、重锤线、自制量角器（2个）、静力传感器（2个）、细绳若干、自制支架及标线

三、教学对象：高一年级学生（或高三年级学生）

四、实验设计意图：

1.共点力平衡中的动态平衡问题一直是教学中的难点，尤其含有滑轮的动态平衡问题学生理解和掌握起来更加困难。动态平衡问题是考查学生分析、推理能力的重要题型，也一直是高考考查的热点内容。因此掌握分析这种问题的一般方法，在高一新课学习乃至高三物理复习中都有着举足轻重的地位。

2.教材中没有相应的实