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统编版(2024)八年级上册历史第四单元新民主主义革命的兴起

教案(11-12课)

第11课五四运动

※教学目标

【唯物史观】

对新文化运动的评价，要遵循唯物史观，客观地分析、评价；结合巴黎和会的召开，说明五四运动爆发的必然性。

【时空观念】

在认识新文化运动的基础上，回顾洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，认识中国社会的现代化历程；知道五四运动后期，运动中心转移到上海。

【史料实证】

通过新文化运动的内容，分析新文化运动的历史影响；通过五四运动的口号，分析五四运动的性质。

【历史解释】

知道新文化运动“新”在哪里，理解新文化运动的性质；理解五四运动是