晋教版（2024）八年级上册教学设计

课题

主题一《探知中国版图与自然环境》

第一节《描绘中国版图》

课型

新授课

教学方法

情景教学、自主学习、合作探究

课时

第2课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

运用中国行政区划图，识别34个省级行政区域，记住它们的简称和行政中心。

素养目标

区域认知：能识别我国省、县、乡三级行政区划的层级划分，理解34个省级行政区的空间分布格局，形成对国家行政区域的整体认知。

综合思维：让学生分组探究“河南/河北”“湖南/湖北”等名称，总结“以山川为界”的命名规律，理解自然地理对人文区划的影响。

地理实践力：通