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文档摘要

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高中历史价值观教育研究的文献综述

1.国外研究综述

英国学者MonicaTaylor指出，培养价值观就等同于是对精神的教育以及道德、宗教和文化的多元化教育。在许多国外的国家都对价值观的教育问题非常重视，且经过不断研究以后得出了很多能够堪称里程碑的成果，其中就包含了价值澄清理论的成果《价值与教学》2、以及在道德认知理论中获得的研究成果《道德教育的哲学》3等其他成果作品，都是非常具有典型性的价值观教育代表作品。在美国有一位学者里克纳在其《美式课堂品质教育学校策略》的论著中探索了核心价值观教育的策略和方法，认为如果教师从爱和责任的角度出发，对学生实行品格教会育更具效果4。但以上