基本信息
文件名称：初中数学教学设计：三角形三边关系与稳定性探究.pdf
文件大小：511.8 KB
总页数：10 页
更新时间：2025-10-20
总字数：约3.24万字
文档摘要
三角形的三边关系（教学设计）
（一）设计说明
设计意图：本课以课标理念为指导，教学设计努力体现以下4个方面：
1.改进学生的学习方式
体现动手实践、自主探索、合作交流。
2.注重学生原有的知识和经验基础
从学生原有的知识和经验基础出发，寻找发展区；体现知识的发生、发展过程；注
重学生的体验、、建构。
3.改善几何教学的功能
体现几何教学的方向：实验几何、动态几何，发挥